中文科在讀文教學外，還運用不同的策略，例如：繪本教學、跨科閱讀、專題研習、中華文化週、參加各項比賽或活動等，發展學生的語文綜合運用能力，同時豐富學習經驗，提升學習興趣，並自然聯繫價值觀教育，培養學生成為具有良好品德、守規愛國的好公民。

一年級的同學透過跨科協作，豐富了語文知識，也學會了欣賞自己及尊重他人

二年級的同學從製作故事盒中了解故事背後的寓意，學習正確的價值觀

三年級的同學學習傳統剪紙工藝，並寫上感恩的話語送給家人，傳達孝親心意

四年級的同學首次接觸扇畫，在扇面上題詩，感受古詩的優美意境

五年級同學親手製作皮影偶，加深對傳統戲曲及服飾文化的認識

六年級同學動手製作展示小盒子，介紹中國少數民族特色服飾

中文科在校內舉辦的活動多姿多彩，如：辯論學會、中華文化常識問答比賽、中華經典名句誦讀活動、節日表心意、科普人文圖書分享會、講座等，豐富學生的學習經歷。

參加粵劇教育工作坊，學習粵劇知識，欣賞傳統藝術之美

透過節日表心意活動，向家人傳達感恩之情

科普人文圖書分享會，能提升學生閱讀科普人文圖書的興趣

同學從辯論學會和司儀訓練中鍛鍊口才，提升思辨能力

齊來誦讀古詩文，感悟語言的魅力

透過中華文化講座，體驗古代人民的生活

同學們均全神貫注地聆聽學科測驗的應試技巧

中文科鼓勵學生參加不同類型的比賽，例如：朗誦比賽、辯論比賽、書法比賽、創意寫作比賽等，以豐富學生的學習歷程，並增加他們的自信心及成就感。

三、四年級學生於第七十六屆香港學校朗誦節粵語集誦比賽中榮獲季軍

三位一至三年級學生在「階梯閱讀空間」活動中獲得全港最優秀學生獎及全港最傑出學生獎