數學科

(一) 數學科總目標:

    培養學生以下的能力及態度:
  1. 明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力。
  2. 透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力。
  3. 運用數字、符號及其他數學物件的能力。
  4. 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力。
  5. 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
(二)校本課程

數學科積極利用不同的策略提升學生學習數學的興趣,例如:設計配合課題的STEAM探究活動,過程中亦會滲入不同的校本價值觀教育和國民身份的認同。讓學生不但能寓學習於遊戲,更能在日常生活中應用所學得的數學知識。

一年級學生搜集各種立體圖形,製作各具特色的立體機械動物
 

二年級學生運用對立體圖形的知識,製作不倒翁

三年級學生自製量杯,學習如何在日常生活中節約用水

四年級學生應用計算矩形的周界和面積,設計出一張獨一無二的恩親卡送給家人

五年級學生利用4D-frame配件,配合製作立體圖形的技巧,製作一個熊貓保育區模型

六年級學生記錄風帆車的行走距離和時間,以計算風帆車行走的平均速率

 

(三)學科活動

數學科在校內的活動多姿多彩,如:學校開放日、數學問答比賽等,豐富學生學習經歷。
 

學校開放日,本年度數學科以「數學的幾何世界」為主題,參觀者都被有趣的數學遊戲吸引

數學問答比賽緊張刺激,戰況激烈